Grundlagen zur Ausgestaltung schulischer ICT-Landschaften

Kategorie: Schulen organisieren ICT | Kein Kommentar

Diese Woche hat die Fachstelle Bildung und ICT der Bildungsdirektion des Kantons Zürich ein lesenswertes Papier zur künftigen Ausgestaltung schulischer ICT-Landschaften publiziert. Weg von ressourcenfressender interner Infrastruktur, hin zu cloudbasierten Diensten. Dies sei in naher Zukunft dank ultraschneller symmetrischer Glasfaserkabel möglich. Zweifellos geht der Weg dorthin. Welche Schritte sind notwendig und wie lange dauert das?

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Zurück von den eduhub days 2012

Kategorie: Mediendidaktik, Schulen organisieren ICT | 1 Kommentar

Während zwei Tagen treffen sich 130 E-Learning-Verantwortliche von Schweizer Hochschulen auf Einladung von SWITCH zur Jahrestagung, der «eduhub». Es wird viel virtueller «Learning Café» verdrückt, dazwischen auch echter. Denn diesen trinkt man gerne gemeinsam. Und Austausch unter den Anwesenden war wohl das am meisten gefragte Gut.

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Studieren wie in Stanford – Warum nicht?

Kategorie: Mediendidaktik | Kein Kommentar

Die SonntagsZeitung vom 12.2. berichtet über das kostenlose Online-Studienangebot des Stanford-Professors Sebastian Thrun. Der deutschstämmige Professor wolle die Hochschulbildung demokratisieren. Man fragt sich, worauf der durchschlagende Erfolg des kostenlosen Online-Angebots beruht.

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«Second Screen» – Wenn der Fernsehbildschirm allein nicht mehr genügt

Kategorie: Mediengesellschaft | Kein Kommentar

Der Trend ist unübersehbar: Fernsehen wird immer weniger synchron konsumiert. Praktisch jede Fernsehanstalt bietet ihre Sendungen auf ihrer Website an und viele Web-TV-Dienste verfügen über eine Recording-Funktion. Die wenigsten Zuschauer widmen dem Fernseher die uneingeschränkte Aufmerksamkeit; sie schauen mit dem iPad oder dem Smartphone vor sich fern. Die Fernsehgesellschaften reagieren auf diesen Trend und bieten Zusatzdienste im Internet an, um ihre Kundschaft nicht ganz zu verlieren. Das tpc – die Produktionsgesellschaft von SRF – lud zum diesjährigen Media Future Day zu Themen um hybrides Fernsehen und Second Screen ein.

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SWITCH AAA Info Day und soziale Lernplattformen

Kategorie: Mediendidaktik | Kein Kommentar

SWITCH lud diese Woche zum jährlichen AAA Info Day ein. Die neusten Entwicklungsprojekte wurden vorgestellt, welche mit finanzieller Unterstützung durch den Bund und in Zusammenarbeit mir SWITCH und den Hochschulen in diesem Jahr verfolgt werden. Beeindruckende Projekte in den Bereichen «Grid & Virtual Organisations», «E-Learning» und «AAA» wurden vorgestellt.

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Schule in der Informationsgesellschaft: Poster zum Download

Kategorie: Schulen organisieren ICT | Kein Kommentar

Das Institut für Medien und Schule der PH Zentralschweiz – Schwyz (IMS) bietet ein Poster zum Thema «Schule in der Informationsgesellschaft» zum Download (PDF, 11 MB) an. Das Poster wurde vom IMS mit Unterstützung der Schweizerischen Akademie der Technischen Wissenschaften entwickelt. Im September dieses Jahres fand eine Vernehmlassung mit Teilnehmenden aus verschiedenen Bildungsorganisationen statt. Siehe Blogbericht.
Das Poster soll dazu anregen, über die aktuelle und künftige Rolle digitaler Medien in der Schule nachzudenken. Es kann als Grundlage für die gemeinsame Diskussion in schulinternen Arbeitsgruppen und Weiterbildungen dienen. Die Website www.schuleinderinformationsgesellschaft.ch bietet Anregungen zur Arbeit mit dem Poster an.

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Medien- und ICT-Konzept: Die Lehrerschaft befindet

Kategorie: Schulen organisieren ICT | 2 Kommentare

Gut 100 Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen versammeln sich an dieser pädagogischen Tagung in einer Zürcher Gemeinde. Eine Arbeitsgruppe mit Lehrpersonen aller Stufen hat während dem letzten halben Jahr einen gemeindeeigenen ICT-Pass entwickelt. Heute soll dieser den Kolleginnen und Kollegen vorgestellt werden. Eine bedächtige Annäherung zum Auftakt des Erprobungsjahrs.

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Generation facebook – Wie sich unsere Welt verändert

Kategorie: Mediengesellschaft | Kein Kommentar

Ein Benediktinermönch, der leidenschaftlich gern twittert – «Hinter jedem Twitter stehen Menschen» – eine Politologin, die bestens ohne soziale Medien lebt und trotzdem eine klare Meinung darüber hat – «Social Media bildet (noch) keine Öffentlichkeit» – und Nutzungsmodelle für Clouddienste für Bildung und Unternehmungen. Dies bot das diesjährige Symposium der Ernst Schmidheiny Stiftung in Interlaken.

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Eine «Vision» fürs eigene Informatikkonzept

Kategorie: Pädagogische ICT-Beratung, Schulen organisieren ICT | Kein Kommentar

Ein weiteres Modul am CAS Informatikverantwortliche der PHSG beschert wertvollen Austausch mit ICT-Verantwortlichen aus den Kantonen St. Gallen, Appenzell, Glarus und Zürich. Mit Schwung und Elan gehen gestandene ICT-Verantwortlichen und solche, die es noch werden wollen ans eher trockene Thema «Konzeptarbeit» heran.
Das Poster «Schule in der Informationsgesellschaft», welches im Entwurf vorliegt, diente den Teilnehmenden zum Skizzieren ihrer «Idealschule» in der Mediengesellschaft. Es hätte gut getan, für einmal in Visionen schwelgen zu dürfen, meinte eine Teilnehmerin. Der harte Alltag als ICT-Verantwortliche hole einen genug schnell wieder ein.

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Ein Lehrmittel ist dauerhaft – Ein «E-Schoolbook» auch.

Kategorie: Mediendidaktik, Mobil | 2 Kommentare

Der Lehrmittelverlag des Kantons Zürich widmet die Herbstausgabe seines Kundenmagazins «einblick» dem Themenschwerpunkt «Digitale Lernmedien». Der lesenswerte Leitartikel von Urs Ingold gibt einen anschaulichen Überblick über die Geschichte der elektronischen Lernmedien in der Schule und regt zum Nachdenken über die heutige Entwicklung von Lern-Apps und andere Online-Lehrmittel an. Wohlbegründet wird der Kontrast zwischen dem trägen System Schule und der dynamischen Entwicklung der Medienlandschaft beschrieben. Dies mache eine wohl dosierte Entwicklung von digitalen Lehrmitteln notwendig, ein «Medienmix» aus Schulbuch, Website und Software sei anzustreben. Soweit nachvollziehbar. Doch wäre auch unter Berücksichtigung dieser erschwerenden Umstände nicht doch etwas mehr Innovationsgeist möglich?

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