Kategorie: Mediendidaktik

ILIAS Conference Utrecht zum Thema «Social Learning»

Kategorie: Bildungsmanagement, Hochschuldidaktik, Mediendidaktik, MOOC | Kein Kommentar

Die diesjährige ILIAS Conference fand in Utrecht (NL) statt, für einmal nicht an einer Hochschule, sondern in einer veritablen Militärkaserne. Jedoch wäre die Architektur der Kaserne wohl glatt als diejenige eines modernen Hochschulneubaus durchgegangen (Foto). Seit heute sind die Konferenzbeiträge online verfügbar, Gelegenheit … Weiterlesen

Rückblick auf den Event «Digitale Lehrmittel – praxiserprobt»

Kategorie: Mediendidaktik, Mobil | Kein Kommentar

Ein Informations- und Austauschanlass über digitale Lehrmittel/E-Books, organisiert durch den hep verlag, ionesoft und die PH Zürich. ionesoft, Anbieter einer Produktionsplattform für digitale Lehrmittel resp. E-Books stellte die Produktionsplattform beook vor, der hep verlag präsentierte seine umfangreiche Palette von eLehrmitteln und das Digital Learning Center der PH Zürich … Weiterlesen

Digitalisierung der Hochschule – Was dient der «guten» Lehre?

Kategorie: Hochschuldidaktik, Mediendidaktik, Schulen organisieren ICT | Kein Kommentar

Die PH Zürich hat im Januar 2016 einen so genannten Innovationstag durchgeführt: An dieser internen Veranstaltung präsentierten die verschiedenen Leistungsträger ihre Angebote und Projekte; Ideen und mögliche Entwicklungen werden zur Diskussion gestellt. Das Team des Digital Learning Center organisierte eine Diskussionsrunde in Form eines … Weiterlesen

«Design Thinking» an der SWITCH-eduhub-Tagung an der Uni Basel

Kategorie: Bildungsmanagement, Mediendidaktik | Kein Kommentar

  Die eduhub-Tagung von SWITCH stand dieses Jahr unter dem Thema «Design Thinking». Das Thema erhielt mit zwei Keynote und einem dreistündigen Workshop viel Raum. Dies verlieh der eduhub-Tagung für einmal einen ganz anderen Drive. Und was die einen begeistert … Weiterlesen

Beitrag an der GMW14 «Mobile Lernräume» – Die Unterlagen

Kategorie: Mediendidaktik, Mobil | Kein Kommentar

Nachfolgend die Unterlagen zum Beitrag an der GMW14 von Simon Baumgartner und mir zum Thema «Mobile Sprachräume» – Mobile Unterrichtsszenarien in einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Zürich. (Online-Text) Die Präsentation auf Slideshare Die Publikationen der Studierenden der letzten zwei … Weiterlesen

Rückblick auf die GMW 2014 an der PH Zürich

Kategorie: Mediendidaktik, Mobil | Kein Kommentar

Die GMW 2014 an der PH Zürich ist Geschichte. Um zweihundert Besucherinnen und Besucher konnten während der viertägigen Konferenz aus gegen 70 Angeboten auswählen; Keynotes, Workshops, Beiträge, Hands on-Sessions, EduCamp-Beiträge und get-together-Anlässe. Der dicke Tagungsband steht im Regal, das PDF auf dem Tablet gerät … Weiterlesen

GMW-Tagung an der PH Zürich – zuhören und auch tun

Kategorie: Mediendidaktik | Kein Kommentar

Die Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft an der PH Zürich, die GMW2014 vom 1.9. bis 4.9., ist im Gang. Keynotes und Referate verlangen Sitzleder und ein waches Ohr. Gelegenheit für Diskussion bieten die ausgedehnten Pausen, das EduCamp, das Conference … Weiterlesen

GMW-Jahrestagung 2014: Vor der Konferenz ist während der Konferenz

Kategorie: Mediendidaktik, Schulen organisieren ICT | 1 Kommentar

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft lädt vom 1. bis 4. September zur Jahrestagung 2014 zum Thema «Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken» an die PH Zürich ein. Die Begriffe «Lernen», «Räume» und «Gestaltung» sollen diskutiert werden. Raummetaphern haben … Weiterlesen

Literales Lernen mit digitalen Medien

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Das Leseforum Schweiz, die Online-Zeitung zu Literalität in Forschung und Praxis, thematisiert in ihrer aktuellen Nummer 2/2014 das Thema «Literales Lernen mit digitalen Medien». leseforum.ch fragt in ihrer Beitragsreihe, ob sich die bisherigen Modelle zur Förderung von Lesen und Schreiben … Weiterlesen

Evaluation von mobilen Lernszenarien

Kategorie: Mediendidaktik, Mobil | 1 Kommentar

Studierende der Primar- und Eingangsstufe der PH Zürich haben im Rahmen eines Forschungsmoduls Unterrichtsszenarien mit Mobilgeräten entwickelt und diese in fünf Primarklassen durchgeführt und evaluiert. Anhand dieser exemplarischen Szenarien sollte das Potenzial des mobilen Lernens im Unterricht erforscht werden. Ihre … Weiterlesen